Organization of listening teaching process for students in conditions of independent learning activity

Abstract

In the article the author enumerates teaching process organization requirements in the sphere of foreign language text listening during the autonomous work of non-linguistic university students. The author gives some practical recommendations about listening skill formation when teaching future holders of bachelor’s and master’s degrees.

Keywords

autonomous work / out-of-class work / listening / organization of teaching process / requirements / recommendations / control

References

[1] Коряковцева Н.Ф. Современная методика организации самостоятельной работы изучающих иностранный язык. - М.: Аркти, 2002. - 176 с.

[2] Каспарова М.Г. Некоторые проблемы организации обучения аудированию взрослых // Сб. науч. статей «Преподавание и изучение иностранных языков: взаимосвязь теории и практики» (к 80-летию профессора Е.Н. Елухиной). - М.: РУДН, 2005. - с. 15-24.

[3] Конышева А.В. Организация самостоятельной работы учащихся по иностранному языку. - СПб.: КАРО, 2005. - 208 с.

[4] Пороговый уровень. Русский язык. Том I. Повседневное общение. - Совет Европы Пресс, 1996. - 266 с.

[5] Программно-методическое обеспечение системы разноуровневой подготовки по иностранным языкам в вузах неязыковых специальностей. - М.: Рема, 2006. - 230 с. (Вестник Моск. гос. лингв. ун-та; вып. 526. Серия Лингводидактика).

RIGHTS & PERMISSIONS

Ryadchikova G.G.