Linguistic and didactic approach to the formation of linguistic competence

Abstract

Communicative competence of foreign language learners can be achieved when meeting with a linguistic cultural code of foreign ethnic along with background information that creates all the prerequisites for correct and complete understanding of the foreign language speech and the selection of adequate strategies speech behavior.

Keywords

linguistic didactics / socio-cultural context / cross-cultural interaction / linguistic cultural code / ethnic culture / language competence

References

[1] Ананьев Б.Г. О психологических эффектах социализации // Человек и общество: Проблемы социализации индивида. Л.: Изд-во ЛГУ, 1971. Вып. IX. с. 144-150.

[2] Андреева Г.М. Социальная психология. М.: Аспект пресс, 1996. 375 с.

[3] Баграмянц Н.Л., Ивлева М.Л. Проблемы и перспективы современного профессионального образования как динамической системы. Известия МГТУ «МАМИ». 2012. т.1. № 1. с. 340-345.

[4] Вайсгербер Л. Родной язык и формирование духа. Изд.2-е. М.: Едиториал УРСС, 2004. - 232 с.

[5] Верещагин Е.М., Костомаров В.Г. Язык и кульура. М., 1993.

[6] Гашимов Э.А. Структурно-семантические и прагматические характеристики английского лингвокультурного кода ( на материале лексико-фразеологического поля «Продукты питания»). КД. Волгоград, 2005. - 190 с.

[7] Ионин Л.Г. Новая философская энциклопедия. В 4 томах. М.: Мысль, 2010. Т. 2 - 634 с.

[8] Кан-Калик В.А. Основы профессионально-педагогического общения. Грозный, 1979. 150с.

[9] Клещина А.В. Амбивалентость понятия «культура» в современных американских межкультурных исследованиях // Известия Уральского госуниверситета. 2006. №47. с. 68-77.

[10] Леви-Стросс К. Путь масок. М.: Республика, 2000. с. 323 - 356.

[11] Леонтьев А.А. Язык, речь, речевая деятельность. М., 1969.

[12] Леонтьев А.Н. Деятельность. Сознание. Личность. М.: Политиздат, 1975.

[13] Ломов Б.Ф. Человек в системах управления. М.: Знание, 1967.

[14] Лотман Ю.М. Семиосфера. СПб.: Искусство, 2000.

[15] Ницше Ф. Веселая наука. Злая мудрость. - М., Эскимо, 2006. - 528 с.

[16] Ощепкова В. В. Культурологические, этнографические и типологические аспекты лингвострановедения: автореф. дисс. … д-ра фил.н. М., 1995.

[17] Папшева А.В. Структурно-семантические и функциональные характеристики английского лингвокультурного кода «Природа»: автореф. дис.. канд. филол. наук. Самара, 2010. - 29 с.

[18] Петровский В.А. Психология надситуативной активности // Вопросы психологии. 1975. № 3. с. 26-38.

[19] Сафонова В.В. Социокультурный подход к обучению иностранному языку как специальности: автореф. дис..докт. психол. наук.- М., 1993.- 47 с.

[20] Телия В.Н. Типы языковых значений: Связанное значение слова в языке. Текст. / В.Н. Телия.- М.: Наука, 1981. - 272 с.

[21] Томахин Г.Д. Лингвострановедение: что это такое? // Иностранные языки в школе. 1996. № 6.

[22] Турунен Н. Русское и финское коммуникативное поведение. Воронеж: Изд-во ВГТУ, 2000. с. 25-37.

[23] Фурманова В.П. Межкультурная коммуникация и культурно-языковая прагматика в теории и практике преподавания ИЯ (яз. вуз): дис. … д-ра п.н. М., 1994. 475 с.

[24] Харченкова Л.И. Этнокультурные и социолингвистические факторы в обучении русскому языку как иностранному: автореф. дис.. д-ра пед. наук. - СПб., 1997.

[25] Osgood Ch., Suci C., Tannenbaum P. The measurement of meaning. Urbana, 1957.

RIGHTS & PERMISSIONS

Bagramiants N.L.