Features of inventive activity in higher professional education

Abstract

Introduction of market relations in the economy of Russia in the early 1990s has significantly changed the economic conditions of the industry. Disappearance of the state planning system of orders, the gap between supply and marketing relationships, appearance of free competition with imported goods led to a sharp decline in the production sector of the industry, followed by a complete collapse of the system and innovation. Only after 1995, when the first industrial enterprises in the private sector of the economy began to appear, there were also social orders to create new, competitive products, and to issue monopoly rights to industrial property patents for inventions and licenses.

Keywords

inventions / introduction of market relations / agreement on the export of “know-how” / issue of financial support of science / innovation activity of domestic enterprises / intellectual property / engineering / creative activity

References

[1] Педагогический энциклопедический словарь / Под ред. Б.М. Бим-Бад; М.М. Безруких, В.А. Болотов, Л.С. Глебова и др. – М.: Большая Российская Энциклопедия, 2003. – 528 с.

[2] Бойцов В.Г., Рычков А.А. История науки и техники: Учебное пособие. – СПб.: РГПУ им. А.И. Герцена, 2004. – 212 с.

[3] Розин В.М. Методология: становление и современное состояние. – М., 2005.

[4] Розин В.М. Типы и дискурсы научного мышления. – М., 2000.

[5] Васильева Е., Малыгина А. Активность студентов как показатель их социализации и социальной компетенции. – “Alma mater” («Вестник высшей школы»), №7, 2007 – С. 18-22.

[6] Розин В.М. Психология: наука и практика. – М., 2005.

[7] Домбинская М.Г. Факторы формирования духовной культуры инженера. – М.: МГУ, 1996. – 110 с.

[8] Гуманитаризация образования в технических вузах / Под ред. Арефьевой Г.С., Басанц В.Л., Гуренко М.М., Панфиловой М.Н. – ПИК ВИНИТИ г. Люберцы 10, МО, 1989. – 183 с.

[9] Гуманитаризация образования в техническом университете: состояние, проблемы, перспективы. Сб. докл. и выступлений / Под ред. проф. В.Н. Ременчука. – М.: МГТУ им. Н.Э. Баумана, 2006. – 204 с.

[10] Автоматизация поискового конструирования / Под ред. А.И. Половинкина. – М.: Радио и связь, 1981. – 334 с.

[11] Альтшуллер Г.С. Алгоритм изобретения. – М.: Московский рабочий, 1973. – 296 с.

[12] Буш Г.Я. Рождение изобретательских идей. – Рига: Лисма, 1976. – 126 с.

[13] Воинов Б.С. Алгоритм изобретения. – М.: Московский рабочий, 1973. – 296 с.

[14] Фёдоров И.Б., Сигов А.С., Серебрянников С.В., Попов А.И., Ивашов Е.Н. Системный подход к формированию активной жизненной позиции учащейся молодёжи. // INTERMATIC-2007 / Материалы Международной НТК «Фундаментальные проблемы радиоэлектронного приборостроения», 23-27 октября 2007г., Москва. – Материалы школы-семинара «Проблемы качества в образовательных технологиях высшей школы». – М.: МИРЭА, 2007, часть 4. – С. 7-12.

[15] Сигов А.С., Лучников А.П., Серебрянников С.В., Попов А.И., Ивашов Е.Н. Принципы реализации методологии формирования активной жизненной позиции учащейся молодёжи. // INTERMATIC-2007 / Материалы Международной НТК «Фундаментальные проблемы радиоэлектронного приборостроения», 23-27 октября 2007г., Москва. – Материалы школы-семинара «Проблемы качества в образовательных технологиях высшей школы». – М.: МИРЭА, 2007, часть 4. – С. 50-53.

[16] Ивашов Е.Н., Лучников А.П. Методологические аспекты нанотехнологии. // INTERMATIC-2007 / Материалы Международной НТК «Фундаментальные проблемы радиоэлектронного приборостроения», 23-27 октября 2007г., Москва. – Материалы школы-семинара «Проблемы качества в образовательных технологиях высшей школы». – М.: МИРЭА, 2007, часть 4. – С. 108-115.

[17] Половинкин А.И. Основы инженерного творчества: Учебн. пособие для студентов вузов. – М.: Машиностроение, 1988. – 368 с.

[18] Афанасьев В.В. Формирование творческой активности студентов в процессе решения математических задач: Монография. – Ярославль: ЯГПУ им. К.Д. Ушинского, 1996. – 168 с.

[19] Блох М.А. Творчество в науке и технике. – Петроград: Научно-технич. отдел ВСНХ, 1920. – 66 с.

[20] Варнавских Е.А. Об определении "социально ориентированное творчество". Калининград: КВВМУ, 1998. Деп. в ЦВНИИ МО, В 3735, сб. рефер. деп. рукописей 43, серия Б, 1998.

[21] Блинов Б.С. Загадочный импульс. Заметки изобретателя. – М.: Молодая гвардия, 1969. – 174 с.

[22] Представление информации в базе данных изобретающей машины // Журнал ТРИЗ 1, 1995. – С. 69-75.

[23] Гребенюк О.С. Педагогика индивидуальности. – Калининград: Калинингр. госуниверситет, 1995. – 94 с.

RIGHTS & PERMISSIONS

Vasin V.A., Gavshin B.N., Ivashov E.N., Stepanchikov S.V.