Organization of interdisciplinary connections as a condition of modernization of mathematical education of technical university students

K. N. Lungu

doi:10.17816/2074-0530-67489

Izvestiya MGTU MAMI ›› 2014, Vol. 8 ›› Issue (2-5) : 141 -146. DOI: 10.17816/2074-0530-67489

Articles

research-article

Organization of interdisciplinary connections as a condition of modernization of mathematical education of technical university students

K. N. Lungu

Author information +

History +

PDF

Abstract

The article considers the problem of mastering of mathematics by engineering students. One of these conditions is the use of integrative interdisciplinary connections. Examples of such connections between linear algebra and vector calculus are considered as independent mathematics course modules.

Keywords

professional competence and subject specific competences / activity-based approach / system communication / solution of linear systems

Cite this article

Download citation ▾

K. N. Lungu. Organization of interdisciplinary connections as a condition of modernization of mathematical education of technical university students. Izvestiya MGTU MAMI, 2014, 8(2-5): 141-146 DOI:10.17816/2074-0530-67489

登录浏览全文

4963

注册一个新账户忘记密码

References

Publishing order | Descend order by publishing year | Descend order by cited within

[1]	Краевский В.В., Хуторской А.В. Основы обучения. Дидактика и методика. -М. «Академия», 2007.

[2]	Лунгу К.Н. Понимание как основа формирования профессиональной компетентности инженера. / Труды IX международных Колмогоровских чтений. Ярославль, 2011. - c.153 - 156.

[3]	Лунгу К.Н. Модернизация математического образования студентов технического вуза. / Математическое образование и информационное общество: проблемы и перспективы. Сборник трудов XLVIII Всероссийской конференции. М.: РУДН, 2012. - c. 401 - 408.

[4]	Лунгу К.Н. Систематизация приёмов учебной деятельности студентов при обучении математике. Монография. - М., URSS , 2010. 410 с.

[5]	Мышкис А.Д. О преподавании математики прикладникам. //Образование в техническом вузе в XXI веке. Выпуск 5, 2009. -c. 123 - 130.

[6]	Тестов В.А. Формирование в процессе обучения современной математической картины мира. / Труды XIVI Международных Колмогоровских чтений. Ярославль, 2012. - c. 138 -141.

[7]	Лунгу К.Н., Михеев В.И. Проблемы формирования нелинейного мышления учащихся и студентов в эпоху информатизации. // Вестник РУДН, Серия Фундаментальное естественнонаучное образование. -М., РУДН, 2006, - c. 79 - 86.

[8]	Лунгу К.Н О роли интегративных курсов для студентов высших технических учебных заведений. // Энергоснабжение и водоподготовка. 2005, № 6, - c. 68 - 69.

[9]	Лунгу К.Н. Элементы комбинаторики. // Новые технологии. - М., МГОУ, № 1, 2005. c. 6 -10.

[10]	Лунгу К.Н. Числовые последовательности. // Математика в школе, 10, 2006, - c. 36 - 42.

[11]	Лунгу К.Н. Об одном способе суммирования многочленов. // Математика в школе, № 6, 2009. - c.48 - 51.

[12]	Лунгу К.Н. Число p. Длина окружности. Тригонометрические функции. Первый замечательный предел. // Новые технологии, № 5, 2007. МГОУ. - c. 47 - 54.