The formation of the psychological concept of talent in the Renaissance

Abstract

This article examines development of psychological concept of talent in the period of anthropocentric sociocultural paradigm prevalence. The authors consider the socio-cultural conditions of formation of a new paradigm, the preconditions of reflection on the phenomenon of human abilities, dominant in the Renaissance the main approaches to the analysis of abilities problematics.

Keywords

psychological concept of talent / humanism / talented person / inclinations / abilities / individualism / initiative / anthropocentrism / diligence / thrift

References

[1] Баграмянц (Ивлева) М.Л. Психологическая концепция одаренности и этапы ее формирования и развития // Российский научный журнал. 2008. №3 (4)’. С. 106-111.

[2] Баграмянц (Ивлева) М.Л. Основные этапы становления психологической концепции одаренности // Вестник Московского государственного открытого университета, серия «Психологические науки». 2009. № 1. С. 38-44.

[3] Баграмянц (Ивлева) М.Л. Психология одаренности: теория, эксперимент, практика. 2-е изд, исправленное и дополненное. М.: МГТУ МАМИ», 2008.

[4] Брагина Л.М. Итальянский гуманизм. Этические учения XIV - XV вв. М., 1977.

[5] Вебер М. Избранные произведения. М., 1990.

[6] Документы по истории университетов Европы XII - XV веков / Под ред. и с пред. А.Е. Москаленко. Воронеж, 1973.

[7] Ивлева М.Л. Научный этап развития психологической концепции одаренности: тенденции, направления и подходы. М., 2012.

[8] Ивлева М.Л., Иноземцев В.А., Ивлев В.Ю. Становление новой философско-методологической парадигмы современной науки в условиях информационного общества. М., 2012.

[9] Краснова И.А. Проблемы воспитания делового человека во Флоренции XIV века (по педагогическим трактатам, семейным выпискам и домашним хроникам) // Гуманистическая мысль, школа и педагогика эпохи средневековья и начала нового времени. М., 1990. С. 58 - 73.

[10] Фуко М. История безумия в классическую эпоху. СПб., 1997.

[11] Эволюция концепций компьютерной репрезентации знания и эпистемологического содержания искусственного интеллекта. Ивлев В.Ю., Ивлева М.Л., Иноземцев В.А. Известия Московского государственного технического университета МАМИ. 2012. Т. 3. № 2. С. 294-298.

[12] Методологическая роль категорий необходимости, случайности и возможности в научном познании. Ивлев В.Ю., Ивлева М.Л. М-во образования и науки Российской Федерации, Гос. образовательное учреждение высш. проф. образования "Московский гос. технический ун-т "МАМИ". Москва, 2011.

[13] The methodological role of categories of chance, necessity and possibility of scientific knowledge. Ivlev V., Bargamyants M., Selyutin A. Известия Московского государственного технического университета МАМИ. 2008. № 1. С. 250-254.

[14] Научный этап развития психологической концепции одаренности: тенденции, направления, подходы. Ивлева М.Л., М.: Издательство МГТУ «МАМИ», 2012. - 195 с.

[15] Становление новой философско-методологической парадигмы современной науки в условиях информационного общества. Ивлев В.Ю., Ивлева М.Л., Иноземцев В.А., М.: ООО «ИТО СЕМРИК», 2012. - 133 с.

RIGHTS & PERMISSIONS

Ivleva M.L., Inozemtsev V.A.