Formation of creative abilities with application of heuristic methods

Abstract

Basic problems of application of heuristic methods for teaching at higher school are considered. Basic descriptions of creative thought are presented. It is shown that development of creative thought and heuristic methods is the important task of pedagogical process.

Keywords

high school / heuristic methods / creative thinking

References

[1] Гальперин П.Я. Лекции по психологии. - М.: Книжный дом "Университет": Высшая школа, 2002. - 400с.

[2] Бражкин Ю.А., Домакеева Л.В., Ван Нин. Планомерно-поэтапное формирование навыков обучения на занятиях по физике. // Труды VIII Международной учебно-методической конференции "Современный физический практикум". - М.: МФО. 2004.− С.50-51.

[3] Тихомиров О.К, Виноградов Ю.Е. Эмоции в функции эвристик. // Психологические исследования. - М., МГУ. 1969. - Вып.1. - 143с.

[4] Современная психология мотивации. / Под ред. Д.А.Леонтьева. - М.: Смысл, 2002. - 343с.

[5] Смирнов С.Д. Педагогика и психология высшего образования: от деятельности к личности. - М.: Издательский центр "Академия", 2001. - 304с.

[6] Соколов В.Н. Педагогическая эвристика: Введение в теорию и методику эвристической деятельности. - М.: Аспект Пресс, 1995. - 255с.

[7] Данилова В.Л. Практическое обучение решению творческих задач в США. // Вопросы психологии. - 1976. - № 4. - С.160-169.

[8] Ильясов И.И. Система эвристических приёмов в решении задач. - М.: Высшая школа - 1992. − 283с.

RIGHTS & PERMISSIONS

Brazhkin Y.A., Domakeeva L.V.