Systemically important architectonic concept of continuing education at virtual era

Abstract

The paper analyses the problem of continuing education of professional at virtual era. Systemically important architectonic concept of education throughout life is correlated as main. Knowledge of English is an undeniable component of the pragmatic-communicative competency of new generation.

Keywords

continuing education / engineer of new generation / pragmatic-communicative competency / English

References

[1] Циленко Л.П. Актуальность моделирования интегративной системы мотивации на результат в процессе формирования специалиста нового поколения. Известия МГТУ «МАМИ». Научный рецензируемый журнал. М.: МГТУ «МАМИ» № 2 (7), 2014. Т. 5. С. 185-189.

[2] Макеева М.Н., Першин В.Ф., Циленко Л.П. Лингвопрофессиограмма инженера. - Высшее образование в России. Научно-педагогический журнал министерства образования в России. Выпуск 5. 2004. - С. 80-82.

[3] Циленко Л.П. Образование через всю жизнь. Непрерывное образование в интересах устойчивого развития. Мат. 10-й юбилейной межд. конф. Выпуск 10. Часть I. / Под науч. ред. Н.А. Лобанова и В.Н. Скворцова. СПб: Ленинградский гос. ун-т им. А.С. Пушкина, 2012. - С. 128-130.

[4] Makeeva M.N., Tsilenko L.P., Shipovskay A.A., Bryankin K.V. Bryankin - «Integrative motivation when training the new generation of engineers» - «Вопросысовременнойнаукиипрактики». Университет им.В.И. Вернадского. Сб. науч. трудов № 1(37) Изд-во ФГБОУ ВПО ТГТУ. Тамбов. 2012. - С. 130-133.

RIGHTS & PERMISSIONS

Tsylenko L.P.