Tendencies and prospects of development of empirical research of giftedness in contemporary psychology

M. L Ivleva; V. A Inozemtsev

doi:10.17816/2074-0530-67048

Izvestiya MGTU MAMI ›› 2015, Vol. 9 ›› Issue (1-6) : 98 -104. DOI: 10.17816/2074-0530-67048

Articles

research-article

Tendencies and prospects of development of empirical research of giftedness in contemporary psychology

Author information +

History +

PDF

Abstract

The article analyzes major trends and prospects for development of empirical studies of the phenomenon of giftedness taken in framework of modern psychology. The work carried out empirical studies typologization of giftedness

Keywords

psychological concept of giftedness / empirical studies of giftedness / gifted child / modern psychology / models of giftedness / trends and prospects of research of giftedness / intelligence / creativity / comprehensive diagnosis and evaluation of giftedness

Cite this article

Download citation ▾

M. L Ivleva, V. A Inozemtsev. Tendencies and prospects of development of empirical research of giftedness in contemporary psychology. Izvestiya MGTU MAMI, 2015, 9(1-6): 98-104 DOI:10.17816/2074-0530-67048

登录浏览全文

4963

注册一个新账户忘记密码

References

Publishing order | Descend order by publishing year | Descend order by cited within

[1]	Ивлева М.Л. Научный этап развития ПКО: тенденции, направления и подходы. М.: МГТУ «МАМИ», 2012.

[2]	Ивлев В.Ю., Ивлева М.Л. Методологическая роль категорий необходимости, случайности и возможности в научном познании. М.: МГТУ «МАМИ», 2011.

[3]	Ивлева М.Л., Иноземцев В.А., Ивлев В.Ю. Становление новой философско-методологической парадигмы современной науки в условиях информационного общества. М.: ИТО СЕМРИК, 2012.

[4]	Ивлева М.Л., Иноземцев В.А. Становление философских оснований психологической концепции одаренности // Известия МГТУ «МАМИ». М., 2014. № 1(19), Т.5. С. 154 - 158.

[5]	Матюшкин А.М. Загадки одаренности. Проблемы практической диагностики. М.: Школа-пресс. 1993.

[6]	Рензулли Дж.С., Рис С.М. Модель обогащенного школьного обучения: практическая программа стимулирования одаренных детей // Современные концепции одаренности и творчества / Под ред. Д.Б. Богоявленской. М., 1997.

[7]	Савенков А.И. Одаренные дети в детском саду и школе. М., 2000.

[8]	Суворов А.В. Человечность как фактор саморазвития личности // Мир психологии. 1996. № 2. С. 24 - 53.

[9]	Щебланова Е.И. Особенности когнитивного и мотивационно-личностного развития одаренных старшеклассников // ВП. 1999. № 6. С. 36 - 47.

[10]	Ludwig A.M. The price of greatness. Resolving the creativity & madness controversy. N.Y.; L.: The Guilford Press. 1995.

[11]	Monks J. Franz. Differentiation and Integration: A Historical and Interpretational Perspective // Optimizing excellence in Human recourse development. keynotes. 4-ASIA PASIFIC Conference on Giftedness, Jakarta, 4 - 8 august, 1996.