THE PROGRAM «PORTFOLIO FOR CLINICAL RESIDENTS

Abstract

The use of portfolio in the education system. Overview «Portfolio of clinical resident» as a new instrument for training in the clinical residency. This program was developed at the department of Family Medicine North-Western State Medical University named after I. I. Mechnikov

Keywords

portfolio / training / education system / clinical residency

References

[1] Иванченко Т. Ю. Технология «языковой портфель» как инструмент мотивации к изучению иностранного языка на протяжении всей жизни // Молодой ученый. - 2013. - № 12. - С. 462-465.

[2] Lankes A. Electronic portfolios: A new idea in classroom assessment. Syracuse. - NY: ERIC Clearinghouse on Information and Technology, 1995. - С. 2-6.

[3] Науменко Ю. А. Использование технологии Портфолио как инструмент для профессионального развития педагога // Среда в образовании: концепции и практика // Центр научных инвестиций. - 2008. - № 1. - С. 2-4.

[4] Красноперова Т. В. Технология «Портфолио» - ведущий показатель целостной системы оценки качества образования // Фестиваль педагогических идей. - http://festival.1september.ru/articles/572189. - Последнее посещение сайта 18.03.2014.

[5] Бухаркина Е. С., Полат М. Ю., Моисеева М. В., Петров А. Е. Новые педагогические и информационные технологии в системе образования: Учебное пособие для студентов педагогических вузов и системы повышения квалификации педагогических кадров / Под ред. Е. С. Полат. - М.: Издательский центр «Академия», 2001. - С. 272-280.

[6] Пинская М. А. Портфолио учителя как инструмент профессионального развития и оценки профессиональных достижений // Оценка качества образования. - 2008. - № 8. - http://www.lko.metodcenter. edusite.ru/p11aa1.html. - Последнее посещение сайта 18.03.2014.

[7] Федотова Е. Е., Новикова Т. Г., Прутченков А. С. Зарубежный опыт использования портфолио // Методист. - 2005. - № 5. - С. 27-33.

[8] Webb T. P., Aprahamian C., Weigelt J. A., Brasel K. The Surgical Learning and Instructional Portfolio (SLIP) as a self-assessment educational tool demonstrating practice-based learning // Curr Surg. - 2006. - № 63. - С. 444-446.

[9] Mansvelder-Longayroux D. D. The learning portfolio as a tool for stimulating reflection by student teachers. - Leiden: Leiden University, 2006. - С. 9-16.

[10] Фатеева И. А. Метод «портфолио» как приоритетная инновационная технология в образовании: преемственность между средней школой и вузом // Молодой ученый. - 2012. - № 12. - С. 526-528.

[11] Snadden D., Thomas M., Challis M. Medical Education Guide № 11: The use of portfolio-based learning in medical education // Association for Medical Education in Europe. - 1999. - № 2. - С. 2-9.

[12] Roberts C. Portfolio-based assessments in medical education: are they valid and reliable for summative purposes? // Medical Education. - 2002. - № 36. - С. 300.

[13] Pearson D., Heywood P. Portfolio use in general practice vocational training: a survey of GP registrars // Medical Education. - 2004. - C. 87-95.

[14] Challis M., Mathers N. J. Portfolio-based learning: continuing medical education for general practitioners - a mid-point evaluation // Medical Education. - 2010. - № 4. - С. 4-7.

[15] Jennifer A., Gordon Craig M. Роль электронного портфолио для непрерывного профессионального развития // Медицинское образование и профессиональное развитие. - 2013. - № 1. - C. 3-8.

RIGHTS & PERMISSIONS

Tour E.Y.