The development of up-to-date health promotion programs for the enhancement of the functional reserves of the body in the students engaged in active sports activities

Abstract

The present study was designed to evaluate the possibility of health protection in the students engaged in active sports activities laying emphasis on the application of the non-medicamental technologies for the optimization and enhancement of the functional reserves of physical health. The study involved 320 students at the age from 18 to 21 years. At the first stage, the students engaged and unengaged in active sports activities were compared in terms of their functional conditions with the control healthy subjects. At the second stage, the students involved in active sports activities were included in the complex health promotion program to undergo reflex-segmental, vacuum-interference, and general treatment, such as combined application of a pulsed low-frequency electrostatic field, baths containing biologically active compounds of plant origin (components of horse chestnut) and monotherapy. Comparative analysis of the results of these investigations has demonstrated the advantages of the complex health promotion program confirmed by normalization of the vitality index, Robinson’s index, and Martine-Kushelevsky test as well as integral index dynamics to the respective reference values. The results of the study give evidence that the methods of general treatment cause a more apparent increase of the studied parameters than reflexo-segmental ones.

Keywords

functional reserves / students engaged in active sports activities / reflexo-segmental treatment / vacuum-interference therapy / pulsed low-frequency electrostatic field / baths containing biologically active compounds

References

[1] Бобровницкий И.П. Принципы персонализации и предсказательности в восстановительной медицине. Вестник восстановительной медицины. 2013; 1: 2-6.

[2] Корчажкина Н.Б., Иванова И.И. Применение современных немедикаментозных технологий для повышения стрессустойчивости у студентов. Физиотерапевт. 2011; 9: 64-6.

[3] Разинкин С.М., Котенко Н.В. Комплексная скрининг-диагностика оценки психофизиологического и соматического здоровья, функциональных и адаптивных резервов организма. Вестник неврологии, психиатрии и нейрохирургии. 2010; 11: 21-34.

[4] Котенко К.В. О деятельности ФМБЦ им. А.И. Бурназяна ФМБА России по охране здоровья спортсменов сборных команд Российской Федерации. Спортивный врач. 1: 9-12.

[5] Агаджанян Н.А., Баевский Р.М, Берсенева А.П. Учение о здоровье и проблемы адаптации. Ставрополь: Изд-во СГУ; 2000.

[6] Соловьев В.Н. Физическое здоровье как интегральный показатель уровня адаптации организма студентов к учебному процессу. Современные проблемы науки и образования. 2005; 2: 34-7.

[7] Бундзен П.В. Современные тенденции в развитии технологий психической подготовки спортсменов. В кн.: Ежегодный научный вестник ГАФК им. П.Ф. Лесгафта. СПб.; 2000: 40-4.

[8] Бундзен П.В., Коротков К.Г., Короткова А.К., Мухин В.А., Прияткин Н.С. Психофизиологические корреляты успешности соревновательной деятельности спортсменов олимпийского резерва. Физиология человека. 2005; 31(3): 316-23.

[9] Апанасенко Г.Л. Здоровье спортсмена: критерии оценки и прогнозирование. Спортивный врач. 2011; 1: 29-33.

[10] Белоцерковский З.Б. Эргометрические и кардиологические критерии физической работоспособности у спортсменов. М.: Советский спорт; 2005.

[11] Гаркави Л.Х., Квакина Е.Б., Уколова М.А. Адаптационные реакции - резистентность организма. Ростов-на-Дону: Изд-во Ростовского университета; 1979.

[12] Разумов А.Н., Ромашин О.В. Оздоровительная физкультура в восстановительной медицине. М.: МДВ; 2007.

RIGHTS & PERMISSIONS

Eco-Vector