ORGANIZATsIYa NAUChNO-ISSLEDOVATEL'SKOY RABOTY STUDENTOV V PROTsESSE PREPODAVANIYa MORFOLOGIChESKIKh DISTsIPLIN

Oksana Vital'evna Yakubenko; Oleg Aleksandrovich Zayko; Vadim Vasil'evich Astashov; Valentin Ivanovich Kozlov; Aleksandr Petrovich Zhigadlo

Morphology ›› 2017, Vol. 151 ›› Issue (3) : 50 -52.

Articles

other

ORGANIZATsIYa NAUChNO-ISSLEDOVATEL'SKOY RABOTY STUDENTOV V PROTsESSE PREPODAVANIYa MORFOLOGIChESKIKh DISTsIPLIN

Author information +

History +

Abstract

Cite this article

Download citation ▾

Oksana Vital'evna Yakubenko, Oleg Aleksandrovich Zayko, Vadim Vasil'evich Astashov, Valentin Ivanovich Kozlov, Aleksandr Petrovich Zhigadlo. ORGANIZATsIYa NAUChNO-ISSLEDOVATEL'SKOY RABOTY STUDENTOV V PROTsESSE PREPODAVANIYa MORFOLOGIChESKIKh DISTsIPLIN. Morphology, 2017, 151(3): 50-52 DOI:

登录浏览全文

4963

注册一个新账户忘记密码

References

Publishing order | Descend order by publishing year | Descend order by cited within

[1]	Галянская Е. Г., Лопанова Е. В. Организация самостоятельной работы студентов медицинского вуза на основе личностно-деятельностного подхода // Психолого-педагогические аспекты деятельности преподавателя медицинского вуза в условиях непрерывного образования. Омск: Изд. ОгМА. 2012. С. 16-22.

[2]

Горина А. В., Фролова П. И. Педагогическое сопровождение реализации студенческих социально значимых проектов // Теория и практика социального государства в Российской Федерации: научно-производственный потенциал и социальные технологии: Материалы III всероссийской научно-практической конференции с международным участием. Омск: Изд. Омского гос. ун-та путей сообщения. 2015. С. 164-171.

[3]	Жугару Е. О., Фролова П. И. Использование кейс-метода в системе профессионального образования // Архитектура, строительство, транспорт // Материалы Междунар. научнопрактической конф. Омск. 2015. С. 1718-1723.

[4]	Ноздрин В. И. Может ли гистолог стать успешным предпринимателем? // Морфология. 2007. Т. 132, вып. 4. С. 97.

[5]	Ноздрин В. И., Белоусова Т. А. Бабухинские ассамблеи // Морфология. 2015. Т. 47, вып. 3. С. 53-54.

[6]	Ноздрин В. И., Пьявченко Г. А. Опыт проведения доклинических исследований лекарственных препаратов дерматотропного действия // Технологии живых систем. 2013. Т. 10, № 8. С. 31-36.

[7]	Ожогова Е. Г., Намсинк Е. В. Профессионализм педагога при реализации основных функций профессиональнопедагогической деятельности // Детство, открытое миру: сборник материалов межрегиональной научно-практической конференции. Омск, Изд. Омского гос. пед. ун-та. 2015. С. 249-252.

[8]	Осадчук О. Л., Ожогова Е. Г. Анализ эмоциональных состояний студентов медицинского вуза в учебно-профессиональной деятельности // Современные наукоемкие технологии. 2015. № 7. С. 85-88.

[9]	Путалова И. Н., Аксенова Н. П., Дзигилевич Т. С. Возрастающее значение анатомического музея в медицинском образовании // Морфология. 2009. Т. 136, вып. 4. С. 119.

[10]	Путалова И. Н., Лопанова Е. В. Педагогическое сопровождение процесса дистанционного обучения студентов вуза // Психолого-педагогические аспекты деятельности преподавателя медицинского вуза в условиях непрерывного образования. Омск: Изд. ОгМА. 2013. С. 63-72.

[11]	Фролова П. И. Организация образовательного процесса на основе ценностно-ориентированного содержания образования в процессе внедрения компетентностного подхода // Ребенок в образовательном пространстве мегаполиса // Материалы Всерос. научно-практ. конф. М.: Ниц-Арт. 2016. С. 557-563.

[12]	Фролова П. И. Технология развития критического мышления в контексте реализации компетентностного подхода в образовании // NovaInfo.Ru. 2016. Т. 3, № 53. С. 255-261.